A seguinte comparação foi elaborada a partir dos programas eleitorais da Aliança Democrática (AD) e do Partido Socialista (PS), no que concerne ao ensino:

Aliança Democrática (AD)

• Professores: Desburocratizar o trabalho dos professores, melhorar o sistema de colocação, construir um referencial para a avaliação do desempenho docente, adequar a formação contínua e criar um estatuto do diretor. Pretende ainda atrair e formar novos professores, melhorando o processo de colocação nas escolas de modo a eliminar as situações de alunos sem aulas até 2029. Apoio extraordinário e temporário à deslocação para docentes e concurso externo extraordinário de seleção e recrutamento do pessoal docente, a realizar no ano letivo de 2024-2025 são outras das medidas.
• Aprendizagem: Proibição de smartphones nos 1º e 2º ciclos do ensino básico, promover uma cultura de uso responsável e adaptado para o ensino secundário e de uso limitado, responsável e adaptado para o 3º ciclo. Pretende redefinir os percursos científico-humanísticos do ensino secundário, reforçar o ensino experimental das ciências e o ensino de literacias e reestruturar os ciclos do ensino básico, integrando os 1.º e 2.º ciclos.
• Inclusão: Reforçar os meios para o ensino do «Português Língua Não Materna».
• Outras medidas: Criar um serviço gratuito de apoio ao estudo para alunos carenciados ou em risco e um serviço online de apoio ao estudo, de qualidade e personalizado, para resolver as dúvidas dos alunos em risco, priorizando os alunos ASE do ensino secundário. Aumento da bolsa mínima de ação social no ensino superior.

Partido Socialista (PS)

• Telemóveis: Avaliar o impacto das recomendações de interdição da entrada/uso do telemóvel nos espaços escolares, admitindo a sua interdição efetiva pelo menos até ao 2.º ciclo do ensino básico.
• Professores: Assegurar apoios extraordinários e temporários à deslocação para todos os docentes, promover o aumento do número de vagas em cursos de formação no ensino superior, reconhecer a todos os professores do ensino básico secundário o tempo de serviço efetivo prestado enquanto docentes do ensino superior, rever as regras do concurso de colocação do pessoal docente e rever os critérios de reposicionamento na carreira docente. Aumentar a atratividade no início da carreira docente, reduzindo de forma progressiva o hiato entre os índices remuneratórios da base e os índices mais altos.
• Ensino: Concretizar a gratuitidade da educação pré-escolar para as crianças a partir dos 3 anos, reforçar os recursos materiais e humanos para a educação inclusiva, alargar a rede pública de escolas com ensino bilingue, reforçar a componente artístico-cultural nos programas escolares e corrigir desequilíbrios e carências na rede pública de ensino básico e secundário.
• Currículo: Revisitar a estrutura do ensino Científico-Humanístico no secundário e garantir que as alterações curriculares apenas se efetuam na sequência de estudos de avaliação enquadrados por referenciais internacionais.
• Outras medidas: Desenvolver planos específicos de intervenção nas áreas da matemática, leitura e literacia e simplificar os mecanismos de articulação entre os Serviços do Ministério da Educação e as escolas. Alterar o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, reforçando medidas de combate à indisciplina e à violência em contexto escolar e criar o Regime Jurídico do Pessoal Docente e de Investigação no Ensino Superior Privado.